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合肥全力打造社区教育亮点特色 2019年合肥市社区教育工作推进会顺利召开
作者:管理员
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     2019年合肥市社区教育工作推进会顺利召开。走过了探索发展阶段,创新发展、打造特色是社区教育现阶段的工作重点。此次推进会旨在总结经验、提高思想,做好下一步工作规划,通过常态化工作继续夯实社区教育基础,通过创新型工作打造合肥社区教育亮点特色,力图按照长三角世界级城市群副中心的标准,对标上海,更好地服务市民终身学习。
     6月21日上午,2019年合肥市社区教育工作推进会在合肥社区大学顺利召开。合肥市教育局副调研员姚健、副主任科员余开文,合肥社区大学党委书记、校长孙江陵,社区大学党委委员、副校长胡伟及各县(市)区教育主管部门社区教育相关负责人等参会。会议由合肥社区大学终身教育处处长姜萍主持。
     孙江陵致辞时指出,近年来,按照习近平总书记“推动教育变革和创新,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会”的要求,贯彻教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》等文件精神,在市委市政府的领导下,在市教育局的大力推动下,合肥积极普及全民学习、终身学习理念,立足市民学习需求,服务经济社会建设,不断健全终身教育网络体系,丰富终身学习资源内容,完成了合肥市社区教育四级网络体系的搭建,打造了合肥市民自己的网络学习平台——合肥终身学习网,促进市民数字化学习习惯的养成,成功举办2017年全民终身学习活动周全国总开幕式,总结出合肥市社区教育931发展模式。
     孙江陵说,走过了探索发展阶段,创新发展、打造特色是现阶段社区教育的工作重点,为此开展了“艺韵秋声·幸福社区”社区教育成果展演——为普通百姓铺一条星光大道;家庭教育父母“童”学公益课堂——2018年走进县区累计覆盖超过42万人次,2019年首场走进蜀山区网络直播观看人次达35.86万;能者为师活动,微课大赛等一系列创新型工作,均取得了良好的社会效益。今年,我们还将大力推进老年教育,为社区教育重点人群老年人提供好教育服务。此次推进会将布置本年度几项重点工作,旨在总结经验、提高思想,做好下一步工作规划,通过常态化工作继续夯实社区教育基础,通过创新型工作打造我市社区教育亮点特色,力图按照长三角世界城市群副中心的标准,对标上海,更好地服务市民终身学习。
     胡伟介绍了《合肥市老年教育发展现状与展望》课题背景、意义。他指出,新时代老龄化形势严峻,而老年教育是社区教育的重中之重,国务院办公厅发布的《老年教育发展规划(2016-2020)》明确指出:“老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。”充分说明了老年教育是老龄社会建设的基础工程,强化了老年教育的教育地位。老年教育也是学习型社会的应有之义,《中国教育现代化2035》中将“加快发展城乡社区老年教育”作为“构建服务全民的终身学习体系”的重要一环。此次研究是对接全国课题的需要,也是融入长三角合作机制的需求。
     胡伟、姜萍及余开文分别布置了老年教育调研、公益课堂进社区等相关工作,2019年“能者为师——寻找社区好教师”活动及合肥市社区教育成果展演相关工作,2019年全民终身学习体验基地(体验点)特色体验项目遴选以及我市社区教育学院、社区学习中心和社区学校标准化建设相关工作。此外,网络资源中心主任翟斌介绍了合肥终身学习网改版相关工作等。终身教育处李姝老师介绍了《合肥市社区教育发展报告》编写的背景、意义,编委会材料搜集,以及联合国教科文组织代表处、中国教科文全委会秘书处、中国成人教育协会项目——“城市社区学习中心(CLC)能力建设”等相关工作及要求。
     会上,各县(市)区社区教育代表做了精彩的交流发言。
     合肥市教育局副调研员姚健作总结讲话。他以“成绩”、“落实”、“提升”为关键词对我市推进社区教育工作所作的踏实努力、获得的经验成绩作了归纳,他指出,我市紧紧围绕打造“尚学之都”品牌,各项工作成效显著。建设学习型社会,是落实创新驱动发展战略的重大举措,未来,我们要在特色培育、创新形式、课题研究、队伍建设等方面进一步提升。

     此次会议从合肥市社区教育工作的实际需求出发,通过交流分享、总结经验、布置任务等形式,为下一步更好地发展社区教育工作奠定基础。终身教育、社区教育既是工作的手段方法,也是未来努力的方向目标,既是一项利民惠民的事业,也是新时代背景下,党和国家赋予教育工作者的新使命。我们将不忘初心、追梦前行,携手合作、砥砺奋进,在社区教育上再创佳绩!(李姝)

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